Kızım şuan 5 yaşında, 4 yaşında tanı kondu, 1 yıldır eğitime gidiyoruz. Ama benim kızım silik otizm, yüksek işlevli de deniliyor. Kelime, cümle kullanımı ve telaffuzu yaşıtlarından çok ileride, neredeyse TRT spikeri gibi konuşuyor. 5-6 kelimelik cümle kurar, hatta oturup masal da anlatır. 2 kere duyduğu bir şarkıyı, andımızı, istiklal marşını hemen ezberler, 1 kere gördüğü insanı unutmaz. Okulda öğretilen her türlü sözel şeyi hangi dil olursa olsun anında öğrenir. Aşırı arkadaş ve insan canlısı, kolay kolay yabancılamaz, dokunmayı, sarılmayı çok sever. Sembolik oyun oynar, aşçılık, komşuculuk, öğretmencilik...
Neden otizm tanısı kondu?
Konuşma tekrarı yani ekolali yapıyor. Birisinden duyduğu bir kelime, cümle her neyse bağlamadan uzak şekilde tekrar ediyor. Ortak dikkati zayıf, yani konuştuğumuz bir konudan çok çabuk uzaklaşır, hiç alakası olmayan bir konuya girebilir, sıra alma, bekleme becerisi zayıftır. Bu sıra alma sıra bekleme gibi değil, mesela karşılıklı konuşurken siz bir şey söylersiniz ben dinlerim ve onla ilgili bir cevap vererek devam ederim, sonra siz beni dinler ve aynı yerden devam edersiniz. Ama kızım çok kolay konudan konuya geçer. Soru sorulduğunda cevaplar ama sohbet spontane ilerlemez. Örneğin size havalar çok sıcak desem Ay evet çok sıcak, gece sıcaktan uyuyamadım, çok terledim vs der devam edersiniz ama kızım evet anne hava sıcak der ve konu devam etmez. Yine ortak dikkatin zayıf olmasından dolayı oyun oynarken oyunu sürdürmeye zorlanırız. Bir oyun oynamaya başlarız, az sonra bakarım ki o çoktan başka oyuna geçmiş ben oyuncaklarla kalakalmışım. Duygu ifadelerine zayıftır. Şöyle ki resimlerde veya insanların yüzüne bakarak mutlu, üzgün, kızgın, şaşkın, endişeli olduğunu anlar, kendi duygusunu da korktum, üzüldüm diye söyler ama yanında ben ağlasam veya canım yanıp Ah desem sadece anne ne oldu diye sorar, benle aynı duyguyu paylaşma. Normalde annesi, yakın arkadaşı, kardeşi üzgünse onun da üzgün, mutluysa onun da mutlu olması beklenir